成都市武侯区簇桥中心幼儿园始建于1933年，是成都市武侯区教育局直属公办二级幼儿园、全国足球特色幼儿园、第四批成都市环境友好型学校、武侯区智慧教育示范学校创建单位。园所发展至今，所积累和沉淀下来的理念、价值和精神，得到了一代又一代簇幼人的传承。新的时代，在“爱·美·自由”办园理念的引领下，簇幼坚持以精致的园所、精良的设备、精英的团队不断为每个孩子筑造健康、和谐、自由、充满爱的美好家园。
近年来，簇幼以党建为引领，从“爱·美·自由”的育人理念出发，不断提高教师队伍的思想意识，重点打造具有仁爱之心的幼儿教师队伍。2022年，园所在党建引领下建设教师队伍取得了良好的成效，董玉洁老师荣获武侯区教育系统志愿者“先进个人”、周欢老师荣获武侯区教育系统志愿者“最美志愿者”、黄开容老师荣获武侯区“阅读的力量”首届教师主题演讲比赛“三等奖”、岳云春老师荣获武侯区暑期读后感“二等奖”。
“师者，所以传道，授业，解惑也。”教师是直面幼儿的第一人，成都市武侯区簇桥中心幼儿园支部深知教师队伍建设的重要性，在区教育局党组指导下，构建完善了“党支部领导下的园长负责制”机制，同时完善了与之相配套的党支部会议、园长办公会议事规则、幼儿园章程、幼儿园内控体系、幼儿园常规管理制度体系等机制。
簇幼在确定打造具有仁爱之心的幼儿教师队伍之后，进行了全面的前期谋划。簇幼党支部书记、园长戴璐说道：“针对党建引领教师队伍建设，园所党委组织各党支部领导姊妹园所之间积极开展党建引领下管理经验交流会、党员骨干双培养研讨会、固定党日活动策划会等系列会议，重点围绕党建引领下幼儿园教师仁爱之心的内涵、探索仁爱之心教师队伍建设的路径等方面进行探讨。”
簇幼党支部还从“创新+兜底+全覆盖”三个方面强化了党建引领教师队伍建设工作的实施举措。创新固定党日活动形式。结合党员岗位示范工作，党支部创新开展了“党员教师献课评赛活动”、同社区党委签订党建共建协议，让党建引领深入拓展，指引园家社共建工作。2023年上半年，幼儿园先后组织党员、团员和教师代表到社区党群活动中心进行了党的理论学习教育，让党员和教师代表的专业理论培训有基础保障；依托“学党章、遵党章”“精品党课评选”“红色经典诵读评选”等活动，实现了全体教职工全覆盖参与、分批次有针对性组织培训。
“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”在簇幼党支部的领导下，园所初步探索了党建引领下教师仁爱之心的内涵，以坚持和加强党的全面领导为前提，用马克思主义引领教师专业思想，提升教师政治素质。“‘仁爱之心’强师应爱自己、爱幼儿、爱国家，尊重、理解、关怀、宽容幼儿，关心和呵护幼儿身心健康与发展成长，时刻谨记教师的使命感和责任感。”戴璐说道。
簇幼积极打造以公平公正的制度为基础的有序、良好的校园环境，帮助教师形成和稳固仁爱之心。簇幼党支部组织党员和教师常态化学习党的历史，在日常生活中提升教师的政治思想。同时，簇幼充分利用党员示范岗，强化骨干教师示范引领作用，还通过青春讲解员竞赛、看党的光辉历程等形式增强教师的爱国情怀和敬业精神，在党的引领下激发教师仁爱之心，将仁爱之心烙印在教师日常教学中。
通过党建引领教师队伍建设，簇幼教师从被动变为主动跟随党的领导，深入理解“仁爱之心”，逐渐具备了乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，涵养“直腰做人梯、弯腰做人桥、甘当铺路石子”的伯乐精神，具备勤学笃行、求是创新的躬耕态度，始终保持择一事终一生的信念，乐于学习新知识、新技术、新理论，不断提升服务和支持幼儿发展的本领。
除了多方发力培养教师仁爱之心，经过实践，簇幼还走出了提升教师专业的独特路径。园所为了让教师有更好的发展，为教师提供了成长的平台和机制。
两点发力，引导教师专业水平提升。园所深入推进“双培养”机制，“把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学骨干”，让优秀教师政治站位更坚定、专业能力更发展、先锋作用更发挥。园所鼓励师徒结对，一对一加强教师师德师风。每学年初开展师徒结对活动，由师傅带领、指导、支持徒弟，从党建思想、教育教学活动、班级管理、保育常规等各方面加强徒弟的师德师风。
在积极领导教师成长的同时还给予了教师充足的自主探索空间，赋能赋权于教师。通过自主选择教育主题、阅读书籍等方式鼓励教师进行自我教育教学活动。以技术、阅读、资源、平台等形式为教师的专业发展赋能，培养“富有玩性”的教师。例如，完善园所信息技术，实现“一园两区”模式下教师能共享同一优质教学活动资源。多渠道开发汇总优质教师数字化学习资源，让更多教师通过信息化资源获得高质量、高品位、高层次的研训资源，培养具有“理解能力+执行能力+创新能力”的智慧型教师。
“党建引领与仁爱之心的结合是一个长久的课题，下一步，簇幼将继续以‘党组织领导下园长负责制’为总抓手，完善园所各项常规管理机制，进一步巩固全体教职工思想阵地建设。”戴璐表示，园所发展至今已形成两个园区，未来将统筹开展园所的常规工作，建立互助共同体，共同推进教职工队伍建设，建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。